Disturbi dell'apprendimento, i campanelli d'allarme da riconoscere

<p>I <strong>disturbi dell’apprendimento (DSA)</strong> riguardano un bambino su 10 e spesso vengono diagnosticati tardi. È molto importante che i genitori riconoscano i campanelli dall’allarme, perché i DSA influenzano la capacità del bambino di:</p> <ul><li>Leggere.</li> <li>Scrivere.</li> <li>Fai i calcoli.</li> <li>Utilizzare o comprendere il linguaggio.</li> <li>Socializzare.</li> <li>Impara altre competenze che non richiedano l'uso delle parole.</li> </ul><p>I bambini possono quindi avere difficoltà a:</p> <ul><li>Leggere con ritmo e la giusta velocità.</li> <li>Comprendere ciò che leggono.</li> <li>Ricordare correttamente ciò che hanno letto.</li> <li>Faticare a comprendere ciò che hanno letto.</li> <li>Fare errori ortografici.Gli errori maggiormente gravi sono quelli cosiddetti fonologici, che modificano cioè il suono della parola. Rientrano in questa categoria, ad esempio, omissioni o aggiunte di lettere o sillabe</li> <li>Comprendere come funzionano i numeri e come sono correlati tra loro.</li> <li>Risolvere problemi di matematica.</li> <li>Imparare le regole matematiche di base.</li> <li>Utilizzo di simboli matematici.</li> <li>Comprensione dei problemi verbali.</li> <li>Organizzare e registrare le informazioni durante la risoluzione di un problema di matematica.</li> </ul><p>Possono poi avere problemi con alcune <strong>abilità non verbali:</strong></p> <ul><li>Percepire dove si trovano gli oggetti.</li> <li>Comprensione di concetti astratti.</li> <li>Leggere le emozioni delle persone attraverso le espressioni facciali e altri segnali.</li> <li>Muovere il corpo, detto anche coordinazione fisica. Questo tipo di disturbo è noto come dispraxia.</li> <li>Abilità motorie fini, come la scrittura. Questo problema può verificarsi insieme ad altri disturbi dell'apprendimento.</li> <li>Prestare attenzione, pianificare e organizzare, come si riscontra nei disturbi da deficit di attenzione/iperattività (ADHD).</li> <li>Comprensione di compiti di lettura o scrittura di livello superiore, che spesso si presentano nelle classi successive.</li> </ul>